Proyecto "Rescatando la Dignidad Humana"

Propuesta que invita a los jóvenes a trabajar sobre temas relacionados con los Derechos del niño y el adolescente, con el fin de tomar conciencia sobre ellos.

El proyecto local se desarrolla en común con equipos de trabajo de Naciones Unidas (UN), como parte del proyecto Friends of the United Nations (FOTUN). El trabajo es sobre cómo aplicar localmente las metas del milenio. Lo que se pretende en primera instancia es despertar conciencia individual, para poder luego establecer acciones sociales adecuadamente encauzadas, apuntando a la participación de los alumnos en temas que atañen a los derechos de los adolescentes en su ámbito local y el intercambio telemático entre estudiantes y docentes, que favorece el conocimiento de otras realidades, a la vez que se reconoce y revaloriza lo propio.

Facilitadoras:
Silvia Enriquez - sbenriquez@hotmail.com
Cristina Lopez - cristinalopez@fibertel.com.ar

Más información sobre el proyecto en este link.

Proyecto "Alcanza tu cumbre"

Este proyecto pretende ayudar a los jóvenes a pensar y soñar, con el fin de que se fijen una meta de Servicio Comunitario y una meta personal.

Proyecto colaborativo interdisciplinario de intercambio cultural entre escuelas, colegios y liceos de Latinoamérica y el mundo, que pretende ayudar a los jóvenes a fijarse metas que les permitan demostrar su adaptabilidad a cualquier situación.

Se pretende motivar a los jóvenes para que escriban una composición de un máximo de 250 palabras definiendo qué significa "Alcanza tu Cumbre" para ellos. En esta composición, los alumnos imaginan y describen "su sueño" personal y comunitario; luego, tomando en cuenta estas composiciones, los grupos de alumnos irán armando un mini proyecto comunitario en base a las actividades propuestas en la Guía D.R.E.A.M., para llevarlos a cabo como culminación de este proyecto de ayuda comunitaria.

OBJETIVOS:

• Brindar a los jóvenes los recursos necesarios para ayudarlos a identificar, asumir y realizar sus metas personales y aquellas relacionadas con la comunidad.
• Concientizar a los alumnos acerca de la gestión que realizan para alcanzar sus propias metas y, al mismo tiempo, potenciar a otros jóvenes mediante el relato del avance del desarrollo de actividades en las comunidades.
• Estimular el trabajo y la promoción de redes educativas y sociales que fortalezcan las relaciones de cooperación y solidaridad entre los jóvenes.
• Acompañar la práctica del aprendizaje-servicio que les permita inferir una definición desde el trabajo comunitario concreto.
• Incentivar encuentros socio y multiculturales a través de espacios alternativos de comunicación y aprendizaje ofrecidos por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Que los alumnos:
• Establezcan intercambios, por medios alternativos de comunicación: e-mail y foro.
• Realicen la práctica del aprendizaje-servicio, que les permita inferir una definición desde el trabajo comunitario concreto.
• Construyan vínculos de cooperación, participación y solidaridad entre ellos y con los demás.
• Desarrollen una actitud positiva para investigar, analizar, organizar información, trabajar en equipo, en colaboración y con respeto hacia las opiniones ajenas.
• Desarrollen competencias para la utilización de los recursos informáticos.

Facilitadora: Rosi Rivarola
E-mail: rosir@telar.org

Más información sobre el proyecto en este link

Proyecto "Nuevos pulmones para el Mundo"

Este proyecto se basa en la lucha contra la contaminación ambiental, específicamente del aire, que provoca problemas de salud, dificulta y a veces impide el desarrollo normal de la vida de algunos niños.

A través de distintas actividades se realizará un estudio de los factores que producen la contaminación ambiental, especialmente del aire, para formular alternativas de soluciones.

Además, se llevarán a cabo actividades tendientes a valorizar al árbol como factor de lucha contra la contaminación.

Entre sus principales objetivos se encuentran:

• Buscar que el estudiante tome conciencia sobre los peligros que implica la contaminación ambiental y explore las posibilidades de contribuir en la lucha contra la misma.

• Que los participantes revaloricen el árbol y su importancia para la vida.

Actividades a realizar:

• Recopilación y búsqueda bibliográfica sobre los árboles originarios de la zona geográfica en que habitan los participantes (características y utilidades).
• Estudio de las especies arbóreas del lugar, su origen y características. Se estudiarán algunos ejemplares especiales y el motivo que los hace particulares.
• Selección y organización del material.
• Trabajos teórico-prácticos, individuales y grupales tales como: cuestionarios, guías de estudio, encuestas a referentes zonales (en cuanto a la temática elegida), presentaciones multimedia (de no más de 10 diapositivas) sobre algún tema, elaboración de sitios Web, realización de estadísticas con datos recabados.
• Creación de un logotipo representativo para el grupo participante o bien para la institución.

Organización de actividades por niveles

• Estudio sobre la contaminación del aire, las causas y consecuencias de la misma en la zona geográfica a la que pertenece el grupo participante.
• Exposición de trabajos realizados, en la escuela y en la comunidad.
• Elaboración de propuestas para poner en práctica nuevas formas de minimizar el problema. Publicación de estas propuestas a través de folletería confeccionada por los alumnos.
• Expresiones gráfico-plásticas.
• Cada escuela plantará y preservará un ejemplar, pudiendo involucrar a alguna entidad comunitaria en esta tarea. Elección de una especie de la zona y solicitud de autorización y colaboración al municipio, a fin de plantar un ejemplar en una plaza o espacio verde cercano al establecimiento que sea pasible de riego para su preservación.
• Construcción de cartelería ecológica (con madera de árboles caídos o erradicados) para diferentes usos en la ciudad y/o escuela.
• Identificación del ejemplar plantado con cartelería ecológica (construida, por ejemplo, de ramas caídas), donde se consignará el nombre del proyecto y del establecimiento participante.
• Toma de fotografías para el desarrollo de presentaciones, folletos, sitio Web, galería de imágenes, etc.
• Comentario de la experiencia en el proyecto a través del foro.
• Intercambio de folletos con información sobre la especie arbórea estudiada o con medidas para el cuidado del aire.
• Participación en la elaboración de un álbum digital.
• Jornadas de lectura en las plazas ó al aire libre, a la sombra o alrededor de algún ejemplar.

Resultados esperados:

• Que cada escuela realice el estudio de las especies arbóreas del lugar, elija una en particular y proceda a la plantación de un ejemplar en un espacio verde (por ejemplo, en una plaza) pasible de recibir el riego necesario para su crecimiento y preservación a través del tiempo; identificación del ejemplar mediante cartelería ecológica. El resto de las actividades se desarrollarán según el nivel escolar y los recursos de los cuales disponga el establecimiento participante.
• Concientización acerca de la necesidad de cuidar el medio ambiente.
• Contribución del proyecto para los demás y para el planeta: aire puro, nuevas y sanas posibilidades de vida.

Destinatarios: 5 a 17 años

Facilitador:
Arturo Vergalet
E-mail: arturo_vergalet@yahoo.com.ar

Más información en el siguiente link

Proyecto "EL POR QUÉ DE LOS IMPUESTOS"

A través de este proyecto, los alumnos tratarán de investigar sobre los impuestos con el fin de comprender el funcionamiento del sistema tributario de su país, trabajarán con el sistema tributario local, estableciéndose pautas para su comprensión desde los impuestos más significativos, como es el caso del de mayor recaudación en Argentina, el I.V.A (Impuesto al Valor Agregado), o su equivalente en otros países.

Entre sus objetivos figuran:
• Incorporar en la formación de los participantes, y trasladar al ámbito familiar y comunitario, el pago de los impuestos.
• Revalorizar la cultura impositiva como un compromiso social.

Facilitadora: Susana Rossio
E-mail: srossio@telar.org

Más información en este link.

Proyecto "Mi Escuela, Tu escuela"

En esta excelente propuesta educativa los alumnos de distintos lugares del mundo comparan diferentes aspectos de la vida escolar.

El proyecto propone que los alumnos busquen información sobre la vida en la escuela en distintos lugares y realicen un intercambio con sus pares para luego comparar su realidad educativa con la de las regiones con las que se contactaron.

Entre las actividades que se realizan se encuentran:

• Redacción de párrafos de presentación personal.
• Respuesta al cuestionario publicado en el blog: http://proyectomiescuelatuescuela.blogspot.com
• Redacción de encuestas y cuestionarios propios para solicitar información de otras escuelas.
• Redacción de respuestas a los cuestionarios.
• Intercambio de información sobre los lugares donde están ubicadas las escuelas que participan en el proyecto (barrio, ciudad).
• Intercambio de información sobre el origen de cada institución educativa.
• Envío del material para el proyecto a los facilitadores por email.
• Se espera recibir material audiovisual como fotos (JPEG) o videos digitalizados para renriquecer el trabajo, de ser posible.

Facilitadora del proyecto:
Silvana Carnicero
silvanacar01@yahoo.com.ar

Proyecto "JUEGOS Y JUGUETES"

El objetivo de este proyecto es la revalorización del juego como actividad socializadora fundamental para el desarrollo humano.

No existe persona alguna en la Tierra que no haya jugado nunca. Cualquiera sea la edad, el sexo, la raza, la religión, la profesión, todo el mundo alguna vez ha jugado.

Partiendo sobre la base de que el Juego:
• Está impregnado de sentimientos y emociones.
• Genera un mundo de fantasía, pero en el marco de una realidad concreta.
• Es una actividad libre y voluntaria.
• Tiene un fuerte componente socializador.
• Permite expresarse sin inhibiciones y de maneras muy diferentes: a través de la expresión corporal, el dibujo, el teatro, la música, la plástica, la invención, los sentimientos, la creación, la comunicación verbal, gestual, corporal y virtual.
• Propicia el desarrollo personal.
Este proyecto propone a las escuelas participantes una serie de actividades relacionadas con el juego, con el fin de rescatar y revalorizar este espacio fundamental.

Es su facilitadora Patricia Morales: patrielimorales@yahoo.com.ar

Más información sobre el proyecto en este link

Creando mi propia empresa

Este es un proyecto colaborativo para alumnos de 15 a 18 años.
Los estudiantes crean empresas virtuales o reales, de acuerdo a sus posibilidades, y comparten experiencias, aprenden y comparan sobre mercadeo en otras partes del mundo.
Toda empresa debe estar cimentada en valores, ya que en ellos se encuentra la base del crecimiento de ésta y el desarrollo de sus actores; por lo tanto, cada grupo empresarial debe elegir tres valores importantes sobre los cuales montará la empresa.
En este proyecto se proponen la honestidad, el compromiso, la equidad y la justicia, y el trabajo en equipo colaborativo, con todo lo que cada uno de estos conceptos implica.
En las escuelas que logren sus actividades reales, se espera rentabilidad para los alumnos.

Facilitadora del proyecto: Patricia Ochoa
Contacto: mpochoav@telar.org

Más información aquí.
Red TELAR

Proyecto "Mi héroe - My Hero"

Este proyecto es un homenaje a los héroes a través de historias, fotos, dibujos e ilustraciones en un sitio Web interactivo.

Los alumnos de todas las edades pueden publicar cuentos, trabajos artísticos y multimedia online, sobre sus héroes favoritos.

Este proyecto busca promover la conciencia cultural y la comprensión contando historias que homenajean a los héroes de las familias, la comunidad y el mundo.

Sitio Web en español: www.miheroe.org
Contacto: Claudia Herrera HUdson - claudia@myheroproject.com

Proyecto " Conectando la matemática con la vida"

En este proyecto internacional los estudiantes exploran los usos de la matemática en su comunidad para promover la equidad social. Tienen la oportunidad de unirse a estudiantes de otras partes del mundo para examinar sus propias vidas y comunidades y difundir temas relacionados con la justicia social y la igualdad desde una "perspectiva matemática".

Edades: todas, incluyendo padres y grupos de la comunidad.
Fechas: Continuo
Idiomas: Español e inglés.
Sitio WEb: http://www.orillas.org/math - Español
Contactos: Mariela Williams - Argentina - marielaw@telar.org
Kristin Brown - USA - krbrown@igc.org
Enid Figueroa - Puerto Rico - orillas-math@igc.org

Para comunicarse con todos los facilitadores: orillas-math@igc.org

Programa de capacitación online TELAR (Todos En LA Red)

Su objetivo es promover el aprendizaje basado en proyectos colaborativos utilizando Internet, propiciando la integración efectiva de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación por parte de docentes y alumnos, para mejorar el aprendizaje y el desempeño de los mismos.

El curso es totalmente gratuito y el cupo es limitado.

Los requisitos para participar son:

• Ser docente en servicio
• Motivación para la utilización de las TIC en el aula.
• Manejo básico de PC.
• Acceso a una computadora con acceso a Internet.
• Una cuenta de e-mail.

Informes e inscripción en infotelar@telar.org o en el sitio de la Red TELAR
Fundación Evolución

Para no olvidarnos de nuestros bailes y canciones

Nuestros bailes y canciones reflejan nuestro patrinomio y orgullo. Nos hacen únicos y son como el cemento, pueden mantener unidos a diversos grupor étnicos.
La cultura moderna está erosionando este patrinomio, a tal punto que pronto olvidaremos a esas canciones que han jugado un rol decisivo en nuestra vida.
En este proyecto los alumnos rescatan las canciones y bailes que practicaban nuestros antepasados en diferentes tipos de celebraciones, las describen y las ilustran. También describen su importancia cultural e investigan las políticas que se utilizan desde su gobierno para la promoción del arte y la cultura, y cómo se involucrna los jóvenes en esta promoción.

Es un proyecto de iEARN, pensado para todas las edades, contínuo y que se desarrolla en idioma inglés.
Para mayor información contactarse con Paul Mpofu a pmpofu@yahoo.co.uk

Proyecto telemático colaborativo: ¿Es peligroso un libro?

Está abierta la inscripción para participar en: ¿Es peligroso un libro?, proyecto telemático colaborativo de la Red Telar-iEARN http://www.telar.org / Fundación Evolución http://www.fevolucion.org que se propone motivar en los jóvenes la lectura placentera y comprender a la misma, como instrumento que permita mantener viva la memoria y la imaginación. El proyecto está dirigido a alumnos de entre 13 y 18 años de escuelas secundarias de gestión pública y privada y sus docentes.

Facilitadora: Prof. Noemí Medina

Informes e inscripción: libro@telar.org

Más información en: http://www.telar.org

Investigando y reflexionando sobre la comunidad local

Aulas Unidas Argentinas es un proyecto que nuclea a instituciones educativas para desarrollar una indagación sobre distintos aspectos de la realidad social de la comunidad local y la reflexión sobre la identidad comunitaria en el contexto de la diversidad cultural a escalas de análisis más amplias.

Este proyecto tiene como fin desarrollar un trabajo en colaboración a partir de la conformación de una comunidad de aprendizaje en la red integrada por escuelas primarias y secundarias, de gestión estatal o privada.

En esta oportunidad se ofrece la posibilidad de participar en el proyecto transitando diferentes recorridos, teniendo en cuenta si las escuelas participan por primera vez o si ya lo han hecho en ediciones anteriores.

Esta es una iniciativa de EducaRed de Argentina.
Para más información e inscripción consultar el siguiente link.

Retomando el contacto...

Aquí estoy nuevamente, para acercarles nuevas propuestas pedagógicas, vinculadas al aprendizaje basado en proyectos telecolaborativos, una riquísima herramienta para motivar a los alumnos, darles la posibilidad de involucrarse en su aprendizaje de una manera diferente y sentir que son ellos los verdaderos protagonistas.

Todos los proyectos presentados en este blog, con anterioridad, se encuentran todos en vigencia en el ciclo lectivo 2008.

Y si no has encontrado aún, un proyecto que se adapte a tus necesidades, no te dés por vencido...
Sigue buscando...
No te pierdas esta experiencia... tus alumnos te lo agradecerán.
Prof. Cristina Velázquez