Proyecto "Intercambio de Postales Navideñas"

Estoy participando este año nuevamente, junto a mis alumnos del Colegio Norbridge de la Ciudad de Buenos Aires, de este maravilloso proyecto, junto a escuelas de Taiwan, Rusia, Estados Unidos, Bielorrusia y Canadá.

En esta propuesta se forman grupos de 7 u 8 escuelas que participan en un intercambio de postales navideñas por correo postal, confeccionadas por los alumnos.

Además, se participa de un intercambio de mensajes, en idioma inglés, en los foros de discusión de la Red Global iEARN (International Education and Resource Network): http://www.iearn.org/

Si lo desean pueden seguir el desarrollo de nuestro proyecto en:
http://www.postalesnavidadnorbridge.blogspot.com/

Video del proyecto en el siguiente link:
http://www.iearn.org.au/xmas.wmv

Si deseas participar junto a tus alumnos en la edición 2010 debes comunicarte con su Facilitadora Judy Barr de iEARN Australia a:
judybarr@iearn.org.au

¿Tienes un Blog? No te pierdas el...

II Encuentro virtual de bloggers 2009
Domingo 30 y lunes 31 de agosto

http://www.diadelblog.com

El objetivo del proyecto

Este proyecto (sin fines de lucro) tiene como objetivo generar un espacio de encuentro virtual para bloggers en ocasión del día Internacional del blog; donde se discutan, expongan, compartan – interactivamente - temas en torno a la blogósfera y la Web Social, y aportar de esta manera en algo a su desarrollo integral y evolución; así como a la alfabetización digital de los internautas hispanohablantes.

Desarrollo del evento:

El evento en el aspecto académico se desarrollará de la siguiente forma:

- Invitados especiales: conferencias y conversatorios con catedráticos de gran trascendencia y vasta experiencia. (Domingo 30 y lunes 31 de agosto)

- Participación de instituciones universitarias: Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), Argentina; Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador y El Tecnológico de Monterrey (ITESM), México. Desarrollo de mesas redondas, conferencias y foros. (Lunes 31 de agosto)

- Talleres: impartidos por diferentes colaboradores profesionales. (Domingo 30 de agosto)

Los participantes podrán interactuar en las secciones disponibles el día del evento.

El día jueves 27 de agosto se publicará el programa y los horarios en los cuales se realizará cada actividad.

No te pierdas la posibilidad de aprender y compartir en un evento tan especial.

Los 20 años de la Red TELAR

La Red TELAR (Todos En LA Red) es una red telemática educativa abierta a todas las escuelas de Argentina y del Mundo de habla hispana, que promueve la utilización pedagógica de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, mediante el trabajo en proyectos colaborativos nacionales e internacionales.

Desarrolla y sostiene una comunidad virtual de educadores y alumnos que trabajan en un entorno de Aprendizaje Colaborativo, en proyectos propuestos por educadores y alumnos participantes y sus temas están relacionados con la realidad social de nuestra época, dentro de los estándares curriculares nacionales y regionales.

Todos los proyectos se desarrollan en un “entorno virtual” que no requiere la presencia física de los participantes y que proporciona un lugar de comunicación continua, sin limitaciones de tiempo y espacio.

Esta Red forma parte de la Red Global iEARN (Red Internacional de Educación y Recursos) , de modo que las escuelas que participan en TELAR tienen la posibilidad de relacionarse, además, con establecimientos educativos en 110 países. Es administrada y auspiciada por la Fundación Evolución , una organización sin fines de lucro cuyo principal objetivo es contribuir al uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para promover el contacto entre jóvenes y docentes en comunidades locales y globales.

FELIZ CUMPLEAÑOS!!!!

Disfruten del video "Los 20 años de la Red TELAR"
http://www.youtube.com/watch?v=LoxJZkFJlt0

MUSEO VIRTUAL e-NORBRIDGE

Este nuevo proyecto, propuesto desde el área de Informática del Colegio Norbridge - Sede Capital, ofrece la visitar los sitios Web de los Museos más famosos del Mundo.


Los alumnos de 1ero. y 2do. año junto a su profesora de Informática, desarrollan un blog que permite guiar a los visitantes a través de visitas virtuales, que les permitirán explorar varios museos virtuales relacionados con diferentes temas, con distintos estilos y formatos.







Se ofrecen, en las entradas semanales de este blog, diversas recomendaciones organizadas por categorías.

Además se solicita a los visitantes la colaboración a través de la sugerencia de Museos Virtuales para investigar e incluir en futuras entradas.

Si desean disfrutar de esta experiencia…

VISITEN...

http://www.museovirtualenorbridge.blogspot.com/

UN PROYECTO CULTURAL PARA REPLICAR Y DESARROLLAR TELECOLABORATIVAMENTE...

Tu Blog en mi Blog

Esta iniciativa está lejos de ser otro Blog de Blogs convencional. En realidad busca ser un Blog de Bloggers… un espacio en donde cada uno de los “creativos” que en algún momento decidieron compartir, a través de un blog, sus ideas, reflexiones, conocimientos, y los de otras personas, puedan contar el por qué de esta iniciativa, qué los motivó a hacerlo, la experiencia, anécdotas, vivencias, …

Albert Barra dijo en su blog: “Para mí, mi blog es como el Salón de mi casa. Invitas a personas, conversas con ellos y ellos contigo, les enseñas tus álbumes de fotos y veis alguna película juntos. De vez en cuando, con esas personas surje algo más que conversación, y es justamente cuando esas personas pasan a otras estancias de la casa, tal vez rincones más íntimos. Nadie está obligado a venir a casa, y los que vienen, lo hacen atraídos por distintos motivos, unos por el café, otros por la conversación”.

Entonces, este nuevo espacio pretende ser algo así como una pequeña ciudad, en donde cada habitante pueda contar como es “su casa”, quienes la visitan, el café y el tipo de conversación que ofrece y especialmente qué tan buen anfitrión es.

Espero que les resulte una buena propuesta y la compartan.
http://www.tublogenmiblog.blogspot.com

LUZ, CÁMARA... PARTICIPACIÓN

EducaRed Argentina y Fundación Evolución invitan a docentes y estudiantes de escuelas de nivel secundario de gestión estatal y privada de todo el país a sumarse a ¡Luz, Cámara... Participación! Cine y Construcción de Ciudadanía, un proyecto interescolar que propone abordar el análisis crítico del cine con el objetivo de trabajar conceptos claves de formación ciudadana y derechos humanos mediante el análisis de largometraje/cortos de ficción y/o documentales.

En un mundo que reclama el trabajo en valores para lograr una sociedad más justa e igualitaria resulta de vital importancia reflexionar sobre algunos temas que, en definitiva, no son más que parte de nuestra vida diaria:

* Porque trabajar con la imagen forma parte de la realidad del adolescente actual.
* Porque el intercambio entre distintas regiones y realidades fomenta la creatividad y la integración.
* Porque el uso de herramientas tecnológicas permite diversificar las propuestas y provocar la participación.

Este proyecto busca estimular la construcción de la ciudadanía a través de prácticas políticas que ayuden a resignificar vínculos al interior de los grupos y en la comunicación intergrupal.



Sitio Web del proyecto: http://www.educared.org.ar/enfoco/cineyciudadania/index.asp
Contacto: cineyciudadania@ft.educared.org.ar

¡Comienza Atlas 2009! :-)

Con gran alegria les comparto esta noticia del nuevo lanzamiento del Proyecto Atlas de la Diversidad en este período, esta vez con nueva interfaz y nuevos proyectos.

"El ATLAS DE LA DIVERSIDAD es una innovadora herramienta pedagógica. Se compone de una red de escuelas que gracias a la colaboración mutua ha generado una de las bases de datos sobre la diversidad cultural más importantes y extensas del mundo. Un espacio en el que se pretende recoger las particularidades propias de cada lugar a partir del criterio y la visión subjetiva de los participantes.

El ATLAS es también un lugar de encuentro, de reflexión y de aprendizaje colaborativo. Una manera de promover, a través de las TIC, la equidad, la tolerancia, el multilingüismo y el pluralismo en todas sus expresiones".

Los invito a visitar

http://www.atlasdeladiversidad.net/es

Programa GALERÍA DE AUTORES

Hasta el 15 de mayo se encontrará abierta la convocatoria, para escuelas de Argentina, a participar de este espacio on line de encuentro entre prestigiosos escritores de literatura infantil y juvenil, y alumnos y educadores de 6to y 7mo grado EP y 1er año ES.

Este Programa, al cual se accede desde el Portal Educared de Argentina, se propone que tanto docentes como alumnos:

* Accedan a información sobre literatura en variados y atractivos formatos.

* Conozcan desde una perspectiva integral a prestigiosos autores de literatura (sus motivaciones personales, sus modos de escribir, sus dificultades, sus propias preferencias en lectura, entre otros aspectos).

* Dialoguen con los escritores, recibiendo de ellos respuestas directas.

* Cuenten con un espacio para la publicación de sus propias opiniones y experiencias vividas a partir de la interacción con los autores.

* Intercambien sus opiniones y vivencias respecto de la experiencia de leer y escribir en la escuela con pares y especialistas.

Más información sobre este programa en:
http://www.educared.org.ar/galeriadeautores/index.asp

Proyecto "Narnia y C.S. Lewis"

Los libros mágicos "Crónicas de Narnia", escritos por C. S. Lewis tienen un gran valor educativo, y pueden estimular a los alumnos a reflexionar sobre el bien y el mal. Muchos conocen estos libros y pueden hablar sobre ellos generando un grupo de discusión en todo el mundo.

«Narnia» es una antigua ciudad italiana que tiene mucho en común con la Tierra de Narnia de las novelas.



Las "Crónicas de Narnia" han sido traducidas a distintos idiomas, y los estudiantes pueden intercambiar ideas sobre los distintos temas que tratan.

Edades: 8 a 16 años
Fechas: continuo
Idiomas: italiano, inglés y español

Sitio web: http://www.narnia.it
http://www.narnia.it/iearn_eu.htm

Contacto: Fortunati Giuseppe, Italia, fgiusepp@libero.it

Proyecto "TOUR por el Mundo"

Esta es una invitación personal, a participar de este proyecto que coordino.

Bajo el lema “Esta es mi tierra, llena de maravillas… La tierra de mi emoción y de mi orgullo, de mi esperanza y de mi dicha. Esta es la tierra, que los corazones jamás olvidan…” comienza a desarrollarse la 8va. edición de este Proyecto Telecolaborativo Internacional que propicia el intercambio de conocimientos sobre distintas latitudes y el fomento del turismo en el lugar de origen de los estudiantes.

El eje central de esta propuesta educativa es la creación de folletos (trípticos) u otros materiales digitalizados (presentaciones multimedia, sitios Web, blogs, etc.) por parte de los alumnos, que darán a conocer los aspectos más representativos de los principales centros turísticos del país en donde viven. Los jóvenes participantes deberán poner en práctica conocimientos y destrezas previas, tales como conocimientos básicos en TIC, de narrativa y prácticas de trabajo grupal.

Este proyecto ha sido pensado para alumnos de 10 a 18 años, se viene desarrollando en forma ininterrumpida desde el año 2002 y en sus últimas ediciones han participado más de 80 centros educativos de 13 países de habla hispana.

Estas son imágenes de algunos de los grupos participantes:

NO TE PRIVES DE VIVIR JUNTO A TUS ALUMNOS
DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DIFERENTE.

http://www.telar.org/proyectos/proyecto_a_nav.php?cod_proy=35&nav=true

Para más información comunicarse a tourmundial@telar.org
con copia a cristinavdls@gmail.com

Proyecto PEARL - Preparar y Educar Aspirantes a Reporteros

El Informativo Juvenil Mundial PEARL es un proyecto de periodismo donde estudiantes secundarios de todo el mundo seleccionan los temas de información, escriben, editan y publican sus artículos a través del servicio de noticias en línea.

El proyecto PEARL está dedicado a Daniel Pearl, el periodista del Wall Street Journal asesinado por terroristas en Pakistán, y es co-patrocinado por la Fundación Daniel Pearl.

Cualquier alumno de escuelas secundaria puede unirse al proyecto como reportero PEARL después de completar satisfactoriamente un curso de capacitación y certificación. El curso, que es gratuito y se encuentra en línea, contiene materias de escritura que son supervisadas por alumnos de la Escuela de Graduados en Periodismo (Graduate School of Journalism) de la Universidad de Columbia y del Departamento de Periodismo de la Universidad de Nueva York.

El proyecto PEARL también ha desarrollado un curso de desarrollo profesional en línea para permitir que los docentes de escuelas medias o secundarias integren el periodismo a sus programas de estudio.

http://www.iearn.org/professional/pearlPD.html

Edades: 14 - 19
Fechas: continuo
Idioma: inglés
Sitio web: http://www.pearl.iearn.org/
Contacto: Anindita Dutta Roy, USA, anindita@us.iearn.org

Proyecto "Autopistas al Futuro"

En el marco del Programa de Orientación Profesional para Adolescentes y Jóvenes (POPPS) “Construyendo Futuro”, EducaRed Argentina y Centro de Estudios Altaria invitan a escuelas secundarias estatales y privadas de todo el país a participar El Proyecto colaborativo “Autopistas al Futuro”, es una novedosa iniciativa para estudiantes, cuyo propósito es abordar la problemática de la elección de la carrera profesional en el ámbito de la escuela.

Es de una manera participativa y colaborativa, en el que los estudiantes puedan ayudarse mutuamente para lograr un objetivo individual pero común a todos.

A través de este proyecto, POPPS propone a los adolescentes que imaginen, diseñen y desarrollen un recorrido (como una “autopista” a su futuro) que los ayude a elegir su futura carrera profesional.

Destinatarios

Está dirigido a alumnos de 4°, 5° y 6° año del nivel medio y de 2° y 3° del polimodal.

Más información en este link
(http://www.educared.org.ar/enfoco/construyendofuturo/convocatoria_2009/index.asp)

Proyecto "La belleza de las bestias"

Únanse en la celebración de la naturaleza a través de los ojos de alumnos de escuelas primarias de todo el mundo.
La belleza de las bestias invita a los niños a captar la magnificencia de los animales autóctonos de su zona a través del arte y la poesía. Los trabajos serán compilados en una exhibición mundial y presentados en galerías de arte en USA, en el Museo Americano de Historia Natural , y en la Conferencia anual de iEARN.
Los trabajos seleccionados serán exhibidos también en una galería en Internet.
Todos los trabajos deberán ser originales realizados por los niños... una visión pura y espontánea de la interpretación infantil de la belleza y singularidad de estas maravillosas criaturas.
Se aceptan todas las técnicas menos 3-D. La medida máxima es de 30,4 x 45, 7 cm (12" x 18").
Las poesías deberán ser trabajos originales de los niños.
Al enviarlos se debe incluir el nombre del alumno, edad, nombre del docente, dirección de la escuela y correo electrónico.

Edades: 4 - 15
Fechas: continuo.
Idiomas: todos
Contacto: Rowena Gerber, gerberr@miamicountryday.org
Yvonne Moyer, moyery@miamicountryday.org, USA

Proyecto "Millas de Arte"

"Millas de arte" es un proyecto que participa de la red iEARN, aunque dirigido por una ONG independiente.
Alumnos, escuelas y organizaciones escolares crean murales que
serán cosidos entre sí con otros murales realizados por niños de todo el mundo.
Este proyecto abarca doce temas: la Milla multicultural o de la diversidad, la Milla ambiental, la Milla de los pueblos indígenas, la Milla de los deportes, la Milla de las mujeres, la Milla de los cuentos de hadas, la Milla de Hollywood, la Milla de la música, la Milla Senior, la Milla de la paz, la unidad y la cura, la Milla del mentor.
Los niños trabajarán juntos para decidir el tema sobre el cual quieren trabajar. Es importante que tengan claro que este mural irá de gira por distintos museos y que su trabajo será visto
en muchos países, en sitios web, en televisión, y en un futuro en publicaciones y revistas.

Proyecto internacional de intercambio mural intercultural:

En 2008-2009 se incluirá también un Proyecto internacional de intercambio mural intercultural. Los participantes compartirán sus conocimientos y opiniones sobre un tema en común por
Internet, establecerán lo que cada parte va a dibujar y cómo lo hará, para crear finalmente
un mural en colaboración, haciendo la mitad cada uno. Crear un mural es un proceso colaborativo y el producto final es una prueba de coexistencia que nos conducirá a la paz y armonía global.



Edades: 5 a 18 años
Fechas: 2001-2010
Idiomas: todos

Contactos:
Joanne y Fouad Tawfilis/Fundadores - jtawfilis@aol.com , USA
Mali Bickley, , mbickley@mail1.scdsb.on.ca, Canadá
Atsuko Shiwaku, sherry@memenet.or.jp , Japón

Sitio Web del proyecto: http://www.the-art-miles-mural-project.org/

Proyecto "Adolescente Global"

Intercambio educativo virtual entre adolescentes de diferentes lugares del mundo sobre temas de actualidad que ellos mismos eligen.

Un Proyecto de IICD de La Haya, Administrado por "The Round Table Fundation"de Holanda e implementado en América latina por la Fundación Evolución.

El Proyecto Adolescente Global propone dos actividades diferentes:

• Círculos de Aprendizaje: Formados por diez o doce clases, que durante diez semanas realizan un intercambio educativo virtual sobre un tema preseleccionado.
  
  
• Comprendiendo la Diversidad: Durante doce semanas, tres o cuatro escuelas de diferentes países leen, investigan y comparten experiencias sobre el tema Migración, relacionado con sus países de origen.

En ambas propuestas los participantes se presentan, investigan, confeccionan resúmenes, se encuentran vía chat e intercambian experiencias.

Participan escuelas de diferentes países de América, Europa y África.

Datos de los Facilitadores en América Latina:
Dario Martin (dariomartin21@yahoo.com.ar)
Lucrecia Santiago (lucresantiago@telar.org)

MÁS INFORMACIÓN AQUÍ

La Red Educativa Internacional iEARN cumple 20 años.

iEARN (International Education and Resource Network) es una organización sin fines de lucro integrada por más de 20.000 docentes y 2.000.000 de jóvenes en 115 países, que trabajan a través de una red global de telecomunicaciones en proyectos pensados para marcar una diferencia en el mundo.

Desde 1988, iEARN ha sido pionera vinculando escuelas en línea para dar la posibilidad a los estudiantes de participar en proyectos educativos significativos con sus pares de todo el mundo.


iEARN es:
• un ámbito seguro y ordenado en donde los jóvenes pueden comunicarse
• una comunidad de maestros y alumnos
• una audiencia conocida para escribir y leer con un propósito
• una oportunidad para aplicar el conocimiento en proyectos que sirvan para el aprendizaje
• una comunidad pluralista y variada culturalmente

Una vez asociados, maestros y estudiantes entran a los foros en línea para conocer a otros participantes e intervenir en los proyectos en curso, ayudados por maestros y alumnos de todo el mundo. Además de cumplir con una necesidad específica del curriculum, cada proyecto propuesto por los maestros y estudiantes en iEARN tiene que responder a esta pregunta: ¿cómo afectará este proyecto a la calidad de vida de nuestro planeta? Esa visión y ese objetivo son el aglutinante que cohesiona iEARN.

Participando en los proyectos de iEARN los alumnos desarrollan el hábito de intervenir en los
asuntos de la comunidad, preparándose mejor para su futura participación cívica.

En este link se puede acceder al cuadernillo de proyectos iEARN 2008-2009.

Proyecto TELAR va a la Escuela

Hasta el 3 de abril se encuentra abierta la inscripción para la participación en el proyecto educativo telecolaborativo "TELAR VA A LA ESCUELA", pensado para alumnos de 9 a 14 años.

Mediante un recorrido físico y virtual a lo largo del año escolar, la "Caja TELAR" visita una escuela de cada una de las provincias argentinas y va modificando su contenido a lo largo del recorrido.

Por el momento sólo han confirmado su participación definitiva escuelas de Misiones, Prov. de Buenos Aires, Santiago del Estero y Chubut.

El link al sitio del proyecto, aquí.

A modo de ejemplo, la edición 2006, que es la que se encuentra mejor registrada, aquí.

Proyectos en vigencia

Todos los proyectos telecolaborativos incluidos en esta publicación, desde sus inicios, SE ENCUENTRAN EN VIGENCIA y se desarrollan según los cronogramas indicados para cada uno, en su formulación.

Comuníquense con los Facilitadores para mayor información o para inscribirse en ellos.
Saludos
Cristina